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                  江蘇省丹陽高級中學

                  • 地址:云陽鎮新民西路138號
                  • 電話:05116522062
                  • 郵編:212000
                  • 網址:
                  • 學校級別:高中 -- 未知
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                  學校簡介

                  教學環境

                  江蘇省丹陽高級中學占地7.42萬平方米,建筑面積4.32萬平方米。校園環境優美、景色秀麗,新建南苑景區與筆架山有機融為一體,南苑廣場的石坊石獅、銀杏古樹、花架巨石和橫跨硯池的來秀橋、學思橋與筆架山上的讀書長廊、天祿石刻、滿漢文碑及大成殿前的梓樹都給校園增添了典雅古樸的文化氛圍,與具有時代氣息的浮雕壁畫、實驗樓、辦公樓、教學樓、藝術樓、圖書館、體育館及學生餐廳鑲嵌一體,展現了“人才搖籃”的勃勃雄姿。丹陽高級中學建設了省一流的計算機網絡系統,校園網主干采用千兆以太網技術,主要信息百兆交換到桌面,建立以圖書館網絡中心為核心,向丹陽高級中學輻射的呈星型網絡結構,最終實現網絡辦公、管理、教學和網絡通信、遠程教育等功能。在創建平安校園的活動中,學校除進一步強化師生的法制教育外,與駐地派出所“警民共建”設立校警務站,并安裝了價值十幾萬元的含紅外探頭、電子圍欄、攝像頭等設施的“校園安全網絡監控系統”。

                  丹陽高級中學有班級54個,學生3000余名,教職工220余名,擁有一支高素質的教師隊伍,其中有中國優秀教師3名,江蘇省名教師1人,特級教師5人,高級教師71人,鎮江市學科帶頭人15人,鎮江市中青年骨干教師35人。學校向社會培養輸送了數萬名合格畢業生,他們遍布五洲四海,其中許多人成為祖國的棟梁之才。

                  教學思想

                  教育信息化是教育現代化的前提和基礎。丹陽高級中學現代信息技術的普及,將對教育教學觀念、模式、內容、方式和制度的變革產生巨大推動作用,為教育改革和發展提供更廣闊的空間,使各類高素質創新人才的培養有一個堅實的基礎。沒有信息化,就沒有現代化。各級教育行政部門和學校要增強緊迫感、責任感,在教育工作中把普及信息技術教育、培養學生應用信息技術的能力放在重要位置,加大工作力度,以教育信息化推動省教育現代化的進程。

                  1999年6月,中共中央、國務院發表了《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》,在第15條中指出“大力提高教育技術手段的現代化水平和教育信息化程度。”在國家信息化規劃的重點支持下,各級政府、教育行政部門和全社會的努力推進下,各個層次的教育信息化建設必將得到迅猛發展,這將會大大加快教育事業的騰飛,實現科教興國的戰略目標。根據中央、省、市“教育信息化建設工作意見”和市“教育信息化‘十五’發展規劃”,制定了丹陽高級中學教育信息化“十五”發展規劃。

                  指導思想

                  丹陽高級中學的教育信息化以鄧小平關于教育要“三個面向”的理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導,貫徹落實中共中央國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《丹陽市教育信息化“十五”發展規劃》及學校“十五”發展規劃,以“辦現代化教育、建網絡化校園、創學術型名師、育創型人才”為發展理念。以信息技術和學科教學整合為關鍵,以信息設施建設為基礎,以信息應用和人才隊伍的培養為重點,不斷提高課堂教學效益和學校管理水平,為全面推進素質教育和實現教育現代化服務。提出以信息化帶動教育現代化,并使之成為學校貫徹素質教育、提高教育質量的新增長點。

                  辦學特色

                  1、堅持整體規劃與分步實施相結合
                  教育信息化是一項系統工程,要從學校和教育現代化建設的需要出發,正確把握教育信息化建設的方向,兼顧現實性和前瞻性,制定總體建設規劃,確定分步實施方案,確保各個方面協調發展,開成整體效益和整體優勢,避免重復建設和浪費,防止片面追求“一步到位”。

                  2、堅持基礎建設與資源建設相結合
                  教育信息化是信息基礎設施與教育資源的有機結合,在充實完善信息基礎設施的同進,要不斷加大教育資源開發利用的力度,利用信息技術盤活教育資源,實現教育資源共享。

                  3、堅持普及應用與創建品牌相合
                  教育信息化是通過信息技術在領域的普及和應用,它將有力推進中小學教育改革,提高課堂教學效益,提升管理水平和辦學品位,要不斷探索信息技術應用的規律,結合學校的實際,努力創建信息化建設特色學校和品牌學校,形成優勢群體,以點帶面,全面推進市教育信息化進程。

                  辦學目標

                  “十五”期間,丹陽高級中學建成以圖書館為中心,采用星型網絡結構,千兆為主干,百兆到桌面的現代化校園網,并建立自己的學校網站。主要實現以輔助教學、自主性學習為主的多媒體網絡學習與教學環境;基于Internet的網上虛擬省丹中,實現遠程教學;建設一個龐大、實用、具有丹中特色的資源庫應用系統;形成學校級的教學、行政管理系統,圖書館管理系統,課件管理、制作系統,資源收集、制作、管理系統等。實現計算機網絡覆蓋各辦公室、教室及實驗室、活動室相互聯通、開放的寬帶教育教學信息網;網絡計算機機硬件基礎設施設備比較完善;網上教育資源比較豐富,應用便捷;形成一支掌握現代教育理論和教育信息技術的師資隊伍;現代信息技術及教育偏差息資源在教育教學中得到廣泛應用;信息環境下的教育教學規律和網絡模式的研究取得階段成果;信息技術基本普及,確保丹陽高級中學的教育信息化發展處于全市、全省領先水平。

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